Все мы знаем, что хорошие поступки детей нужно поощрять, а за плохие — наказывать. Но как разобраться в том, что лучше воздействует на ребенка: угол, компьютер, сладости или деньги?
Мне сложнее всего вникнуть в эту проблему, поскольку шалунишек у меня много. Они бегают, прыгают, ломают и строят. Затем один перекладывает вину на другого, а третий — зачинщик очередного происшествия.
Чтобы понять кто прав, а кто виноват, нужно забыть о происходящем и всех поставит в угол, потому что правды не найти.
А так как я — мама современная, то и методы наказания и поощрения у меня новомодные. Моя мама меня ТАК не воспитывала!
Могу дать вам несколько полезных советов, которые помогут вам разобраться с трудностями детского наказания и поощрения:
1. Оценивайте поступок, а не ребенка.
Никогда не говорите своему ребенку, что он плохой. Он всегда будет вашим любимым чадом, а вот поступок, который он совершил — плохой. Можете подбирать разные слова для выражения ваших эмоций, но они должны быть направлены только на поступок.
2. Метод естественных последствий.
Это мой любимый метод воспитания.
Суть в том, что ребенку нужно объяснять цепочку последствий его поступков. Например: нельзя засовывать посторонние предметы в розетку, потому что тебя может ударить током и ты попадешь в больницу.
Нет смысла наказывать ребенка за то, что он засунул вилку в розетку, потому что он не знает последствий своей шалости. Объяснив ему эти последствия, вы тем самым убираете момент наказания, поскольку ребенок больше в розетку не полезет.
Кроме устрашающих историй, дети должны знать, что есть ряд положительных поступков, которые материально не оплачиваются, но имеют большое значение для их репутации.
Мои дети не получают поощрения за обычные домашние дела, но за старание в течение недели, по пятницам, они получают призы, согласно бонусам, которые заработали.
3. Немедленное наказание.
Как показывает моя практика, наказание не нужно откладывать. Если кто-то из моих детей провинился, то я наказываю незамедлительно — лишаю сладостей, например.
Если я закручусь или забуду про их шалости — не наказываю никогда. Все должно быть последовательным: плохой поступок — наказание, а не поступок — время — наказание. Детям свойственно забываться и потом трудно объяснить, за что ты их наказал.
4. Метод символики.
Очень распространен в нашей семье. Помните, я по пятницам награждаю детей за количество бонусов, которые они заработали в течение недели?
Смысл в том, что все поощрения я перевожу в систему очков и бонусов, которые обмениваются в конце недели на материальные призы.
Хорошая оценка в школе — 1 бонус, правильно выполненное домашнее задание — 2 бонуса, утренняя зарядка без напоминания — 3 бонуса. Все суммируется и в результате: 100 бонусов — новая игрушка, 75 бонусов — сладости, 50 бонусов — просмотр телепередач до 22.00.
Все это относительно и похоже на игру, но детям нравится. Каждый хочет достичь наибольших результатов.
Діти
Діти
Маленькие дети – великие манипуляторы. В этом я убеждаюсь каждый день. Теперь, когда мы идем с сыном гулять, маршрут прогулки устанавливает он. Это происходит даже, если он сидит на велосипеде, а я его везу (руль ведь у него в руках). На детской площадке я только успеваю бегать за ним и поддерживать и страховать, когда он бесстрашно покоряет вершины современных игровых сооружений.
В магазине мне некогда простаивать у полок и выбирать: приходится отслеживать, куда он направляется и не «накупил» ли он чего-то без моего ведома.
Но бывают такие ситуации, когда мириться с этим просто невозможно: торопимся, приходим в поликлинику или тот же магазин. В таких случаях приходится немножко хитрить.
Как мы ходили в поликлинику
Готовимся к детскому саду, обходим всех врачей. В поликлинике яблоку негде упасть – день здорового ребенка. Сыну весело: детей много, шумно, коридор длинный. Мой ребенок, похоже, к врачам не собирается, он настроен бегать, кричать и скакать. Естественно, нашел себе соратников. Периодически убегаю из очереди, отлавливаю его и пытаюсь усадить около себя или взять на руки. Говорю, что сейчас пойдем «к тете слушаться трубочкой». Бесполезно, опять убегает.
Наконец, зашли в один кабинет. Медсестра заинтересовала сына игрушкой, которую при выходе пришлось отдать («Оставим для других ребят»). Когда подошла очередь в следующий кабинет, предлагаю сыну не зайти и показать тете глазки, а зайти и посмотреть какие в этом кабинете игрушки. Совсем другое дело — с интересом заходит.
Діти
Сейчас мне очень сложно представить свою жизнь без детей. Я к ним настолько привязана, что без них – просто никак. Дети стали моим смыслом существования, основным капиталовложением, моим продолжением. В конце концов, они – это моя жизнь.
Когда дочка находится в садике, я занимаюсь домашними делами. Стараюсь уделять внимание младшему сынишке, играть с ним и заниматься чем-то полезным. В самых экстренных случаях я оставляю его с кем-то. Знаете, абсолютно каждой маме знакомо чувство страха и тревоги за своего малыша. Именно о своих переживаниях я и хотела бы рассказать Вам!
Мой материнский инстинкт
Наверное, у меня слишком развит материнский инстинкт. Я постоянно переживаю за дочку и сына. Даже когда они в полном порядке, находятся в садике или спят дома, я думаю о них. Я настолько привыкла, что у меня на руках сидят по очередности то сын, то дочка, что бывает дико смотреть на пустые коленки. Был даже такой забавный случай. Слушайте.
Діти
Я – мама 3-хлетней дочки. Она у меня пока первый и единственный ребенок. Сейчас, оглядываясь назад, могу уже сказать, какие ошибки были допущены мной при воспитании моей девочки.
Не хочу спать без мамы!
Самое первое, что мне сказала воспитатель в детском садике, когда я устроила туда дочку, что я неправильно научила ее засыпать. Да, есть такое.
Я всегда ложилась рядом с доченькой и говорила, что я сплю и Ксюше нужно тоже спать. Потом, когда она засыпала, я переходила в свою спальню. Но по первому же ее требованию шла и ложилась рядом.
И вот первое время в детском саду во время обеденного сна моя дочка плакала, звала меня и никак не хотела засыпать. Воспитательнице приходилось с ней сидеть или даже как бы класть голову к ней на подушку, чтобы она успокоилась и уснула.
Представляете, себе такую картину – сидит взрослая женщина на маленьком стульчике рядом с детской кроваткой, а голову прислонила к подушке. И моя принцесска спокойно засыпает! Я так благодарна нашей воспитательнице – столько терпения и заботы!
Давай, я сама быстрее сделаю
Я не приучила ребенка к самостоятельности. Наверное, у меня нет терпения. Например, мы одеваемся на улицу. Ксюша пытается натянуть колготки. Они у нее все время переворачиваются. Я не выдерживаю и начинаю ее одевать сама.
То же самое у нас было и с едой, и с собиранием игрушек.
Мне не хватало терпения. Вместо того, чтобы приучать ребенка, я делала за нее. А когда Ксюнька пошла в садик, то отставала от своих ровесников, которые шустро одевались и обувались, а также умело орудовали ложкой.
Діти
Я с детства люблю зимние праздники. Люблю День Святого Николая, Новый год и Рождество. А еще, когда я была маленькая, мы с местной детворой ходили по домам и колядовали. Пели красивые песни, рассказывали колядки и все стишки, которые знали. За это, конечно же, получали сладости, сладкие яблочки или денежку.
Но теперь у меня своя детвора. И для них мне нужно готовить подарки. И на День Рождения, и на День Святого Николая и на Новый год. Ведь дети так любят праздники, а уж тем более получать вожделенные подарки! А я люблю их радовать.
День Святого Николая
Лично для меня этот день сказочный. Если Новый год – это чисто формальный праздник, то День Святого Николая наполнен неким волшебством и неподдельной радостью. Хочется верить в существование этого святого, как и в то, что он видит все хорошие поступки.
Не помню, что клали мне под подушку родители. Но своим детям хочется преподносить в подарок что-то существенное и нужное. Хочется радовать их приятными сюрпризами. Поэтому решила поделиться с вами тем, что же я дарила своим дочке и сынишке.
